“耳聞之不如目見之,目見之不如足踐之”。在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直以來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。

機械設計制造及其自動化的陳明科同學在今年夏天來到了位于海南省定安縣見龍大道552号國家稅務總局定安縣稅務局。陳同學所擔任的職務是組織人事股。經過了一個月的實習體驗陳同學感受頗多。他表示作為一名大學生深深地感到初會實踐的重要性。并希望以後能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比拟的，隻有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。社會實踐活動不僅使陳同學的各方面能力得到了提高，也使他增強了紮根實踐吃苦耐勞的精神。

實踐是大學生生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力隻有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤于實踐,将所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業的成功打下良好的基礎。